抓质量战歌高奏 重特色全面育人

发表时间:2019-11-17 13:52

抓质量战歌高奏重特色全面育人

苍溪县陵江镇第三小学校

初心未改芳华在,砥砺前行又一秋。回首过去的学年,陵江三小在各级党委政府和县教科局的正确领导下,在社会各界与广大家长的大力支持和帮助下,抓质量战歌高奏,重特色全面育人,教育教学工作亮点纷呈。

一:奏响质量主旋律 磨砺队伍硬功夫

学校牢固树立科学的教育质量观,以人格教育为核心,紧紧抓住教育教学质量这根永恒的生命线,狠抓教师队伍素质提升,引领学生德智体美劳全面发展

为使全校教师掌握课堂教学的基本要求和技能,激发“比、学、赶、帮”的工作热情,学校在全体教师中开展了课堂教学达标晋级活动,聘请县教研室专家严肃“评格定格升格”, 以此锤炼教师课堂教学能力。

学校充分利用省市县骨干教师、名师、“共产党员示范岗”等优秀人力资源发挥积极影响。学校向上级推荐评定了“广元名师”一名,推荐了八名青年骨干教师入选名师工作室成员,以此引领带动本校教师专业成长。

学校还积极组建城乡学校区域联盟,形成了“团结协作、资源共享、合作共进”的新格局,出现了城乡学校管理同探索、教师同发展、学生同进步、质量同提高、文化共繁荣的良好局面。

学校每年都会筹措资金十余万元,采用“请进来”“走出去”“网络研修”“分散与集中”“跟岗体验”的方式,组织教师参加各级各类培训研修,以此汲取新思想,学习新做法,传播新理念,成就新自我。

二:科研打开新思路教改带来艳阳天

学校致力于科研兴校、科研兴教、科研兴师,形成了一系列独具特色的教改科研方案和策略。学校要求每位教师把研究作为一种工作常态,从研究教学实践中的小现象、小案例等“小视角”、“小问题”出发,本着“问题即课题,过程即研究,成长即成果”的思路,大小课题结合,形成了“人人身上有课题、个个身上有担子”的教科研格局。

学校建立健全教育科研评选和奖励机制,定期评选典型实验项目、优秀实验教师和优秀实验成果,并通过开辟网络科研、召开科研大会等形式,对优秀成果予以推广。目前,全校承担省级实验课题1项,市级实验课题2项,县级立项实验课题4项,并有多项科研成果在公开刊物发表、交流或获奖,带动了课堂教学的良性发展。

三:崇美尚艺特色 “核心素养”融课程

学校坚持“各美其美,美美与共”的办学理念,以学生的个性发展为主旨,把培育学生的核心素养与“尚美”课程体系深度融合,从兴趣活动层面升华到课程体系建设,开发和出版了系列“尚美”校本课程教材。学校以此为载体,扎实开展少年宫活动,实行“定时、定点、定员”,在三十多个学生喜闻乐见的 “普及型社团”基础上,完成了“精品社团”建设,打造了“九龙戏珠”大精品社团,以此涵育学生的核心素养。

近年来,学校“尚美”特色教育硕果累累,先后有多个动态或静态作品在国家、省、市、县展演、竞赛中获奖,学校也连年被评为“艺术教育先进集体”。

四:“三位一体”不放松 “立体育人”守大同

学校教育、家庭教育和社会教育整体育人的系统工程学校切实办好“家长学校”,定期开办家长培训,对家长进行教育观念、教育方法的培训,使家长懂得科学教育子女的重要性,成为学校教育的有力支持者。

学校还以社会教育机构为依托,积极联系关工委、校外辅导员(法制副校长)和校外教育基地,定期组织学生研学旅行实践,进行民族风俗、革命传统、自然环境、历史人文、社会信息、学科教材等方面的教育,促进学生全面发展,营造和谐的教育环境

新思想引领新时代,新使命开启新征程。在新的一年,全校教师信心百倍,将不忘初心,牢记使命,实干担当,激情创业,为办好人民满意的教育而再谱华章!


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